LOCAL
El Municipio impulsó un proyecto de escucha y salud mental en las escuelas secundarias de Rojas
La iniciativa, articulada entre los equipos de Salud Mental locales y la Jefatura Distrital de Educación, alcanzó a establecimientos educativos de la ciudad cabecera, Carabelas, Rafael Obligado y Hunter. Mediante afiches interactivos con códigos QR y encuestas participativas, los profesionales buscan relevar las inquietudes de los estudiantes para diseñar talleres y políticas preventivas de cara al próximo ciclo lectivo.
Durante las últimas semanas de octubre y los primeros días de noviembre, equipos técnicos del área de Salud Mental del Municipio de Rojas llevaron adelante una propuesta territorial de acercamiento destinada a los estudiantes de las escuelas secundarias del distrito. El objetivo central del programa radica en promover el cuidado integral de la salud mental y relevar de manera directa cuáles son las principales inquietudes, preocupaciones e intereses de los adolescentes rojenses.
La iniciativa se desarrolló mediante un trabajo articulado entre el Servicio de Psicología del Hospital Municipal, los Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS), la Dirección de Salud Mental y la Jefatura Distrital de Educación, organismo que acompañó y facilitó el despliegue de la propuesta dentro de la comunidad educativa.
De este modo, los profesionales recorrieron distintos establecimientos secundarios tanto de la ciudad cabecera como de las localidades de Carabelas, Rafael Obligado y Hunter, compartiendo la dinámica con los alumnos durante el horario de ingreso escolar. Según destacaron desde la organización, la recepción por parte de los jóvenes fue sumamente positiva y permitió abrir valiosos espacios de diálogo e intercambio cotidiano.
La metodología de intervención comenzó con la colocación de afiches informativos dotados de códigos QR en puntos visibles de las escuelas. Al escanear el enlace con sus dispositivos móviles, los estudiantes acceden a material preventivo sobre salud mental, pueden revisar y derribar mitos frecuentes en torno al bienestar emocional y, finalmente, completan una encuesta anónima para expresar qué temáticas específicas les interesan o atraviesan.
La psicóloga Romina Baldomá Sanes, integrante del Servicio de Psicología de la Dirección de Salud Mental Municipal, explicó que el proyecto nació a partir de la necesidad institucional de consolidar el vínculo con las juventudes y multiplicar los canales de escucha activa. “La idea es llegar un poco más a los jóvenes y adolescentes, escucharlos y conocer qué temáticas les interesan, para después pensar nuevas formas de acercarnos a ellos”, detalló la profesional.
Esta primera etapa de relevamiento permitirá sistematizar información precisa sobre las demandas reales de los adolescentes del partido, insumos que servirán como base para planificar nuevas intervenciones durante el próximo ciclo lectivo. A partir del análisis de las respuestas obtenidas, los equipos sanitarios y educativos proyectan diseñar contenidos específicos, talleres participativos y dispositivos de acompañamiento ajustados a cada institución.
“La salud mental la construimos todos juntos. Por eso pensamos este proyecto, para escuchar sus voces y construir propuestas que tengan que ver con lo que ellos necesitan y les interesa”, subrayó Baldomá Sanes, remarcando que este primer abordaje constituye el punto de partida de una política pública sostenida en el tiempo para cuidar y acompañar a las juventudes de Rojas.
La iniciativa se desarrolló mediante un trabajo articulado entre el Servicio de Psicología del Hospital Municipal, los Centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS), la Dirección de Salud Mental y la Jefatura Distrital de Educación, organismo que acompañó y facilitó el despliegue de la propuesta dentro de la comunidad educativa.
De este modo, los profesionales recorrieron distintos establecimientos secundarios tanto de la ciudad cabecera como de las localidades de Carabelas, Rafael Obligado y Hunter, compartiendo la dinámica con los alumnos durante el horario de ingreso escolar. Según destacaron desde la organización, la recepción por parte de los jóvenes fue sumamente positiva y permitió abrir valiosos espacios de diálogo e intercambio cotidiano.
Herramientas digitales y encuestas para dar voz a los estudiantes
La metodología de intervención comenzó con la colocación de afiches informativos dotados de códigos QR en puntos visibles de las escuelas. Al escanear el enlace con sus dispositivos móviles, los estudiantes acceden a material preventivo sobre salud mental, pueden revisar y derribar mitos frecuentes en torno al bienestar emocional y, finalmente, completan una encuesta anónima para expresar qué temáticas específicas les interesan o atraviesan.
La psicóloga Romina Baldomá Sanes, integrante del Servicio de Psicología de la Dirección de Salud Mental Municipal, explicó que el proyecto nació a partir de la necesidad institucional de consolidar el vínculo con las juventudes y multiplicar los canales de escucha activa. “La idea es llegar un poco más a los jóvenes y adolescentes, escucharlos y conocer qué temáticas les interesan, para después pensar nuevas formas de acercarnos a ellos”, detalló la profesional.
Proyección de talleres y acciones para el próximo ciclo lectivo
Esta primera etapa de relevamiento permitirá sistematizar información precisa sobre las demandas reales de los adolescentes del partido, insumos que servirán como base para planificar nuevas intervenciones durante el próximo ciclo lectivo. A partir del análisis de las respuestas obtenidas, los equipos sanitarios y educativos proyectan diseñar contenidos específicos, talleres participativos y dispositivos de acompañamiento ajustados a cada institución.
“La salud mental la construimos todos juntos. Por eso pensamos este proyecto, para escuchar sus voces y construir propuestas que tengan que ver con lo que ellos necesitan y les interesa”, subrayó Baldomá Sanes, remarcando que este primer abordaje constituye el punto de partida de una política pública sostenida en el tiempo para cuidar y acompañar a las juventudes de Rojas.
