Los resultados internacionales de las Pruebas PISA 2025, difundidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y analizados en un informe por la organización Argentinos por la Educación, mostraron un marcado retroceso en los aprendizajes de los estudiantes argentinos de 15 años. El país cosechó su registro más bajo en dos décadas en las tres áreas evaluadas: alcanzó 367 puntos en Matemática, 382 en Lectura y 393 en Ciencias, cayendo de manera acumulada respecto de la edición 2022.

El desempeño situó a la Argentina en el puesto 72° entre 91 naciones en Ciencias, 62° en Lectura y 75° en Matemática, quedando relegada frente a la mayoría de los países de América Latina, como Chile, Uruguay, Brasil, México y Perú.

Indicadores críticos y posicionamiento del Gobierno

El análisis detallado del informe técnico y las repercusiones institucionales comprende los siguientes aspectos centrales:

• Déficit en competencias básicas: el 48,8% de los alumnos evaluados no alcanzó los conocimientos elementales requeridos para resolver situaciones de la vida cotidiana. La situación más compleja se registró en Matemática, donde el 76% de los estudiantes no logró el nivel mínimo de rendimiento.
• Brecha con la región: en el área de Ciencias, el puntaje argentino (393) quedó marcadamente por debajo de Uruguay (445), Chile (442), Colombia (414) y Brasil (409), superando únicamente a El Salvador, República Dominicana y Paraguay.
• Respuesta de Capital Humano: tras la difusión de las cifras, el Ministerio de Capital Humano encabezado por Sandra Pettovello emitió un comunicado atribuyendo los resultados al deterioro acumulado durante la "cultura educativa de las gestiones kirchneristas", señalando que los alumnos evaluados iniciaron su escolarización hacia 2013.