El próximo miércoles 10/6 a las 18 hs en la Escuela ENSNA, se llevará a cabo una nueva edición del ciclo FilosoQué organizada en conjunto con el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica n°125 y el Centro de Capacitación, Información e Investigación Nora Lía Nene Martínez. En esta oportunidad la actividad lleva por título: “¿Qué hacer frente a la crisis socioambiental? Charla con Darío Aranda”. La actividad es abierta a todo público, la entrada es libre y gratuita.

Además, el expositor tiene programadas actividades el día previo en el ISFDyT n°126, de la ciudad de Salto, y el día siguiente en el ISFDyT n°122, de la ciudad de Pergamino.

Sobre el ciclo FilosoQué

FilosoQué es un ciclo de actividades que se realiza periódicamente en distintas instituciones culturales y educativas de Rojas y sus ciudades aledañas. Fundado a principios del año 2016, la iniciativa ha motorizado hasta el momento doce talleres de lectura y más de sesenta encuentros itinerantes en las ciudades de Rojas, Junín, Pergamino, Salto, Colón y Chacabuco. Asimismo, el proyecto se materializa en una colección de libros de filosofía en el marco de la editorial rojense Nido de Vacas.

Sobre la charla

“¿Qué hacer frente a la crisis socioambiental?” se propone como un espacio de encuentro entre distintos abordajes de un conflicto urgente. La educación pública y el periodismo comunitario-alternativo-cooperativo constituirán las coordenadas de un debate sobre cómo construir territorios de dignidad.

Los espacios de educación formal son instancias fundamentales de articulación de la sociedad. No sólo son espacios donde se expresan los malestares sociales, sino también donde se piensa y se sostiene lo común. “Educación Ambiental” es una de las líneas transversales de la política educativa de la Provincia de Buenos Aires, junto a Educación Sexual Integral (ESI) y Perspectiva de Género, Cultura Digital, Ciudadanía y Derechos Humanos. Es decir, que los contenidos, preocupaciones y proyectos de estas líneas orientadoras deben atravesar las distintas disciplinas y los distintos niveles de la enseñanza. En particular, los Institutos terciarios de la Provincia son espacios fundamentales en la articulación entre el sistema educativo y el conjunto de la comunidad a través de sus funciones de investigación y extensión.

El periodismo crítico considera a la comunicación como un derecho y una herramienta para el cambio social. Ante todo, se trata de una interpelación para pensar y debatir sobre quiénes, cómo y desde dónde se construyen las noticias y los temas que dominan la agenda pública. Entre los temas inesquivables y urgentes que se manifiestan en este conflictivo contexto, se destaca la crisis socioambiental. En este marco, resulta fundamental contar lo que pasa en el campo desde la mirada de quienes producen alimentos: familias campesinas, pequeños productores, comunidades indígenas y cooperativas. Territorios, alimentos y naturaleza —claves para la soberanía alimentaria— son cuidados con los cuerpos y las palabras. De ese diálogo, entre el hacer y el decir, emerge una forma de comunicación que recorre parajes, pueblos y ciudades.

Esperamos a la comunidad de Rojas, para participar y nutrir esta conversación.

Sobre el expositor

Especializado en el impacto y las resistencias al extractivismo (petróleo, minería, agronegocios y forestales), Aranda es uno de los mayores referentes del periodismo en cuestiones indígenas y conflictos socio-ambientales.

Es autor de los libros “Argentina Originaria. Genocidios, saqueos y resistencias”; “Tierra Arrasada. Petróleo, soja, pasteras y megaminería”; Y coautor de “¿Quiénes hacen periodismo? Trabajadoras y trabajadores de prensa”.

Actualmente integra la Agencia de Noticias “Tierra Viva” y colabora con FM “La Tribu” y otros medios alternativos. Trabajó durante 22 años en el diario Página12.