El Colegio Preuniversitario Dr. Ramón A. Cereijo, ubicado en Escobar, se encuentra en el centro de la polémica tras la expulsión de una docente de 38 años. La medida se tomó luego de que las autoridades confirmaran que la profesora mantenía una relación afectiva con un exalumno, vínculo que habría iniciado en 2025 mientras el joven todavía pertenecía al alumnado de la institución. Lo que comenzó como un rumor entre los estudiantes terminó por activar los protocolos internos de la alta casa de estudios.
Protocolo y confirmación de los hechos
Ante la dimensión que tomó el caso dentro del establecimiento, los directivos iniciaron actuaciones administrativas de rigor. Como parte del proceso, mantuvieron reuniones con la familia del joven involucrado para constatar la veracidad de la relación. Una vez corroborado el vínculo, se procedió al apartamiento inmediato de la docente, cuya identidad se mantiene en reserva, aunque trascendió que se desempeñaba en el área de lengua extranjera (Inglés).
Postura oficial: "No cuadraba con el perfil de la institución"
Desde el colegio, que depende académicamente de la Universidad de Buenos Aires (UBA), encuadraron formalmente el despido bajo una "reestructuración de personal". Sin embargo, fuentes institucionales fueron tajantes al señalar que la conducta de la profesional "no cuadraba con el perfil académico y humano" que se exige en un colegio preuniversitario. La decisión de interrumpir el contrato laboral contó con el aval tanto de las autoridades universitarias como del municipio de Escobar.
Repercusión en la comunidad educativa
- Protocolos: El caso puso a prueba los mecanismos de control y ética profesional dentro de los colegios dependientes de la UBA.
- Impacto Social: La noticia generó un intenso debate en las redes sociales y entre los padres de la institución sobre los límites del rol docente.
- Situación Legal: Por el momento, la resolución se mantiene en el ámbito administrativo laboral, sin que hayan trascendido denuncias penales adicionales.
Para los vecinos y docentes de Rojas y la región, este caso resalta la importancia de los códigos de ética en las instituciones de enseñanza media, especialmente en aquellas de régimen preuniversitario donde la formación integral y el ejemplo de los educadores son pilares fundamentales de su prestigio académico.
