La jefatura de Inspección Distrital, a cargo de la licenciada Daniela Acuña conmemoró el día de la educación especial:

En el marco de la adhesión de nuestro país a la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la ONU, se crea, el 9 de agosto de 1949, la Dirección de Educación Especial en nuestra provincia.

Hoy, como en todos estos años de su recorrido histórico, se continúan sosteniendo los mismos fundamentos que en sus inicios: el respeto a la dignidad de la persona y el derecho inalienable a la igualdad. En la actualidad aproximadamente 70 mil estudiantes son los/las protagonistas de las diversas propuestas educativas en las escuelas de todos los niveles y modalidades de la Provincia.

La Educación especial como modalidad que enseña, está integrada por un equipo de trabajo amplio y con distintas trayectorias que cree firmemente en la enseñanza, en el reconocimiento político de las diferencias y en la igualdad como punto de partida.

En estos 72 años, la Educación Especial en la Provincia de Buenos Aires desarrolló diversas propuestas educativas en el marco de las transformaciones sociales, culturales, científicas y tecnológicas, que la ubican como pionera y a la vanguardia en nuestro país y en Latinoamérica.

Como alguna vez sostuviera Paulo Freire “La educación es una acto de amor, por tanto un acto de valor”, la Educación Especial es la Modalidad responsable de garantizar el diseño y desarrollo de trayectorias educativas propiciando la inclusión de los estudiantes con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los Niveles y Modalidades asegurándoles el derecho a la educación.

La Escuela de Educación Especial N° 501 “ Juan Pedro Cabodi” y Centro de Atención Temprana para el Desarrollo Infantil Nº 571 de nuestra ciudad, trabajan incansablemente en la producción de conocimiento como en la promoción de trayectorias educativas para la inclusión de los estudiantes con discapacidad. Día a día se continúa fortaleciendo la inclusión de estudiantes en situación de discapacidad, estableciendo propuestas conjuntas con los distintos niveles y modalidades de la enseñanza de gestión estatal y gestión privada, como también con los diversos sectores gubernamentales propiciando condiciones de oportunidades y mejores aprendizajes.

La IJD Lic. María Daniela Acuña pone en valor el trabajo compartido entre cada uno de los que formamos esta Modalidad. Saluda a toda la comunidad educativa: supervisores de los Niveles, Equipos Directivos, Docentes, auxiliares, estudiantes, familias y cooperadores, valora su compromiso con “seguir haciendo escuela”y loas/s alienta a continuar generando las mejores condiciones para garantizar el derecho a la educación de los y las estudiantes.

"Tenemos que pensar un futuro que haga de este mundo una tierra mejor. Para eso también necesitamos palabras. Nuestros alumnos necesitan

las palabras para soñar sus sueños, para pronunciar los verbos que les abran las puertas propias y también las puertas del otro"

Angela Pradelli

La Escuela Especial 501

Somos una Institución Pública que atiende una matrícula con DI, CD, DM, SH,TES, Formación ocupacional, Domicilio, dependientes de la modalidad de Educación Especial. Abordamos las necesidades educativas de los estudiantes ,que se encuentran en situación de discapacidad atravesando todos los niveles y modalidades, en sede e inclusión de la comunidad de Rojas y sus localidades vecinas rurales como Las Carabelas y Rafael Obligado, entre otras.

Como modalidad tenemos el deber de detectar la barreras sociales y situaciones de vulnerabilidad que impiden el normal desenvolvimiento social de nuestros estudiantes, ofreciendo los apoyos para delinear trayectorias educativas posibles. Para ello, es necesario contar con un equipo de docentes preparados para tal fin.

Trabajamos difundiendo la inclusión como un gran desafío en todos los niveles con posibilidades de obtención de una certificación y acreditación según su trayectoria escolar flexible y atendiendo a las nuevas normativas en educación ( res 1664/17,1368/19,736/12 reglamento general de escuelas.Creemos en la educación como una formación integral, cultural, corporal, intelectual, afectiva, estética-moral, como condición indispensable para la inserción de los estudiantes al medio social ,poniendo énfasis en la educación para la paz y la no violencia, es decir respondemos a un nuevo paradigma de inclusión social con eje vertebrador en la enseñanza-aprendizajes significativos con apoyos para derribar barreras que les impidan lograr con éxito sus objetivos.

Nos caracteriza el trabajo en equipo, trabajo en corresponsabilidad , de manera intersectorial, con una escucha atenta que nos permita abordar las problemática que se suceden en el quehacer cotidiano institucional y otras que requieren del compromiso de distintas redes de acción.

Cronograma de actividades:

Lunes : Desayuno y merienda compartidas con docentes y estudiantes, momento de intercambio respetando el protocolo sanitario.

Martes: En el marco de las Esi , trabajo en conjunto equipo técnico, docente de teatro y educación física.

Miércoles: Momento recreativo, presentación de cortos referidos a inclusión y reflexión final entre todo lo actores de la institución.

Jueves: Colocación del cartel con pictogramas inclusivo en la plaza que está en frente de la escuela.

Viernes: Charla informativa a cargo de diferentes profesionales sobre TEA e inclusión.

La Educación Especial a cambiado su paradigma a través de los años, pero siempre se responsabilizó en garantizar el diseño de las trayectorias educativas , logrando la inclusión de todos los estudiantes, asegurando recorridos en todos los niveles y o modalidades acompañando a sus familia.

Nuestro fundamento sigue siendo el respeto a la dignidad y el derecho inalienable a la igualdad. Debemos tener en claro y recordar que ante todo “somos personas”

Seguimos convencidos de que debemos seguir manteniendo lazos con nuestros estudiantes, pero nuestra función primordial es enseñar, respetando cada una de las singularidades y particularidades de todos los sujetos.

AUN TENEMOS MUCHO POR ENSEÑAR ,PERO MUCHO MAS POR APRENDER